la vida a l´escola és molt semblant a un viatge en tren: gaudim del trajecte i de la companyia que seu al nostre costat, imaginem altres móns a través dels vidres de les finestres, sentim la necessitat de compartir el temps del viatge amb els altres, i també la necessitat que els altres ens ensenyin quin és el seu destí. Inventem amb il·lusió el que ens espera al final del viatge, i gaudim de les olors que trobem a cada pas. Uns tenen somnis de sucre, altres de melicotó, altres fins i tot de pastís de crema; però tots tenim el mateix desig de créixer, i de moment, ho estem aconseguint.

dijous, 12 de gener del 2012

DE PARLAR SE N´APRÈN TOT PARLANT!

Algunes recomanacions que podeu seguir les famílies per ajudar als vostres fills i filles en el desenvolupament de l´expressió oral són:

1      Jugar al Memory, a jocs de cartes
2     Dòmino, parxís, la oca, El Lince...
3     llibres de buscar imatges com Wally
4     Encaixos, trencaclosques.
5     Capsa sorpresa amb objectes amagats per donar pistes del que hi ha, l’objectiu és  fer descripcions i identificar els objectes amagats
6     Cercar en un dibuix les diferències i comentar-les
7     Llegir un conte conjuntament i anar demanant-li els detalls. Comentar els dibuixos. Que ell us l’expliqui.
8     Comentar fotografies, imatges, làmines, dibuixos...
9     Cantar cançons
10   Cercar paraules oposades (blanc- Negre, fred- calor...), aprendre rodolins, versos curtets, endevinalles i cançons populars.
11    Exercicis d’imaginar: si jo fos..., fer com si fóssim...
12   Descriure objectes, persones, animals...
13   Descriure les accions quotidianes que realitzen les persones del seu entorn més immediat. Per exemple: què fa el papà quan cuina? Què fa la mamà quan fa feina?
14   Participar en diàlegs creant personatges a través de: jocs de cuineta, de nines, de disfresses...
15   Inventar un conte amb imatges o peluixos i titelles.
16   Contar experiències personals.
17 Ampliar i allargar el que el fillet ens diu
18 Ajudar-lo a demanar coses
19 Combinar gestos i paraules
20 Parlar del present, del passat (recordar) i del futur (anticipar)
21 Compartir lectures, contes, llibres, notícies
22 Jugau a borinar la boca i la llengua: carotes, bombolles de sabó, bufar espelmes, fer carreres de bolletes de paper bufant...
23 Jugar a jocs sense joguines

segur que moltes coses ja les feis en el dia a dia, i si en voleu fer alguna més, sobretot... feis-ho divertit!

dimecres, 11 de gener del 2012

molts anys nan!


en nan ha estat el primer en estrenar l´espelma del nombre 5! és el major de la classe!

molts anys roser salord!


la més petitona de la nostra classe va fer els anys dia 30 de desembre!

molts anys aina!


n´aina ha fet els anys mentre érem de vacances per nadal!

molts anys salma!


na salma és de les petites de la classe, va fer 4 anys al desembre!

dimarts, 10 de gener del 2012

JOCS MATEMÀTICS

Cada dilluns feim una estona de jocs matemàtics, que es distribueixen per taules i cada grupet de tres o quatre fillets passa per cada racó al toc d´una pandereta.
La finalitat d'aquest racó és ajudar al fet que els fillets i filletes, mitjançant experiències perceptives, motrius i manipulatives, assimilin conceptes bàsics de qualsevol aprenentatge.
Aquesta estona de jocs matemàtics encamina als nens a reassegurar un bon domini i coordinació de la mà i a desenvolupar les seves estructures espacials i el pensament lògic.
Aquests jocs són un bon referencial perquè ens permet conéixer el comportament de cada infant davant situacions diverses: major o menor control del grup, tolerància a la frustració de perdre, acceptació de les torns o de les normes de joc, habilitat, tranquil·litat o tendència a posar-se nerviós, tenacitat en la persecució de l'objectiu… Per tant, anirem canviant dels jocs matemàtics al llarg del curs, en funció del grau de dificultat que requereixen. També es fomenta l´expressioó oral ja que els jocs necessiten de la paraula, i entre ells s´expliquen com es juga, a qui toca... i també requereix d´unes dots d´organització en quant als torns, a les jugades, repartiment de fitxes entre els jugadors... amb els jocs matemàtics treballam nocions de caire lògicomatemàtiques com són: quantitats, grafies dels nombres, suma, resta, igualtat, diferència, més i menys, tamanys, colors, seriacions, coneixement del dau...

D'aquesta manera, a través de jocs d´associació, memòria, comptatge, seriació, i també a través d'altres jocs de grup o de vivències personals i situacions de cada dia, els fillets i filletes aprenen matemàtiques.

Així, a poc a poc, el nen anirà assumint els conceptes numèrics i assimilarà els signes corresponents amb més facilitat.
Llegir i escriure nombres únicament ha de ser el resultat final de tot aquest procés.


diumenge, 8 de gener del 2012

Un dia na Mar Pons va dur un dibuix que havia fet a l´escola matinera, i ens va explicar que era una porta. Na Marga li va demanar avam on arribava aquesta porta i na Mar no ho va saber. Els altres tampoc ho sabien, i na Marga va dir que a vegades els dibuxos són màgics, perquè si hi pensam bé, poden tenir molts secrets amagats. Tal vegada darrera aquella porta s´hi amagava la casa d´una bruixa verda, o tal vegada arribava al catella d´una princesa amb un vestit llarg! A partir d´aquí, tots vam posar en marxa la nostra imaginació per descubrir el que s´amagaria a darrera de cada una de les nostres portes

Què hi ha darrere la teva porta?
ADRIÀ SEGUÍ: CARAMEL·LOS!
JERONI: UN DINOSAURE VERMELL QUE ES DIU “CARNOTAURUS”
LUCAS: UN FORAT PLE DE MENJAR
TERESA: ÉS SA PORTA D´UNA CUINA, I HI HA SA MAMÀ QUE FA ES DINAR
MAR PONS: UN CASTELL DE PRÍNCEPS
JOSEP: ENTRES DINS UN CASTELL DE 1000 DRACS VERMELLS QUE MENGEN CARN!
ROSER CAPÓ: SAPS ON VA? A SA CASA DE NA VENTAFOCS, QUE DUU UN VESTIR BLAU CEL I TÉ SABATES DE CRISTALL
NAN: A UNA COVA DE DRAGONS VERDS
ANTHONNY: DETRÁS DE SA PORTA HAY UN ELEFANT!
MARTÍ: SA PORTA VA A SA CASA DES GORMITIS PILLUS
PAU: DARRERE SA PORTA HI HA UN SENYOR AMB UN CAPELLET NEGRE
AINA: UNA COVA AMB UN SENYOR DISFRESSAT DE MONTRUO
JOAN: ÉS SA PORTA QUE VA A CA MEUA
SALMA: DARRERA SA PORTA HI HA UNA ORELLA
GERARD: DINS SA PORTA HI HA MOLTES COSES, SES COSES QUE HI HA SEMPRE QUANT OBREN UNA PORTA… HI HA CADIRES!
ALBA: UN CASTELL DE PRÍNCEPS I PRINCESES
SANDRA: DARRERE SA PORTA HI HA UN ARCO IRIS DE TOTS ES COLORS
ADRIÀ FLORIT: HI HA ES GORMITIS!
MAR GELABERT: ÉS SA PORTA D´ES CASTELL D´UNA REINA
MARTA: A UN CASTELL DE PRÍNCEPS I PRINCESES QUE ES CASEN, I TAMBÉ HI HA UN BALCÓ
ENRIC: A SA CASA D´ES DRAC QUE TREU FOC
GIBET: A UN CASTELL DE PRINCESES
ADRIÁN: UN DRAC
ROSER SALORD: UN CASTELL
ALICIA: UN PUENTE AZUL

Mirau com ens van quedar les portes!


NA SONIA VÉ A FER RISSATS

sa mamà de na Marta, na Sonia, va venir a la classe carregada de coses per ensenyar-nos a fer rissats! pimer de tot, na Marga ens va contar la història dels rissats, i després na Marta i na Sonia es van posar per feina, amb davantal i gorro de cuinera. vam veure que necessitaven molt pocs ingredients, i que que duien una màquina especial perquè els rissats sortíssin amb retxes. després d´una minuts al forn els vam poder tastar, i van ser boníííííssims! després na Marta ens va repartir una bosseta de rissats que havien fet a casa per a cada fillet i filleta de la classe, perquè els poguessim compartir amb els familiars, i també ens vam endur la història dels rissats i la recepta a casa, així que... animeu-vos a fer-ne, val la pena!

mirau com ho vam fer!

VISITA DELS PATGES A L´ESCOLA!

els patges van venir, tal i com ens havien dit a la carta! i van arribar en barca pel pati dels grossos acompanyats d´animals i personatges animats! ens van saludar, ens van fer riure... i van voler escoltar el nostre vers de nadal! ho vam fer beníssim i tothom ens va aplaudir! després vam pujar un per un a l´escenari del menjador de l´escola, on hi havia els patges asseguts, i ens van donar caramels a canvi de la carta. Després ens van donar uns regals per la classe, i quan els vam obrir vam veure que justament ens van dur el que haviem demanat per tots: una pilota per treure-la al pati els divendres, i tres sabons d´olors diferents per rentar-nos les mans! (de xocolati, de flan, i de fruits del bosc), a més, també ens van dur un joc per jugar a l´ordinador de la classe, i una carta que deia que en tornar a la classe després de les vacances, tal vegada ens durien un parell més de regals!
després de tantes emocions, vam gaudir d´un berenar conjunt amb tots els nostres companys d´educació infantil de l´escola, amb els berenars que vam dur tots per compartir, i na Silvia, la mare d´en Jeroni, i na Corretja, la mare de na Teresa, van ajudar a l´escola col·locant i organitzant els berenars, i repartint el que ens feia més gana! va ser tot boníssim!

mireu algunes imatges!


EXCURSIÓ A ES PINARET

El passat 9 de desembre vam anar d´excursió a Es Pinaret, acompanyats per la classe de les granotes, na Marga i en Quim, es papà d´en Martí. allà vam poder veure els animals que hi viuen i les plantes. ens van ensenyar que hi havia dos tipus d´animals: uns que s´havien de cuidar i uns altres que es cuidaven tots sols. vam poder veure na Peluda, una vaca menorquina que fa poc que viu allà, un cavall, ànneres, oques, galls d´indi, coloms, gallines menorquines, porcs, cabretes i conills! els vam poder tocar, els vam alimentar... na Pilar (la monitora que vam trobar allà) ens volia ensenyar moltes coses!! a la volta que vam fer pel bosc ens va ensenyar a diferenciar els arbres, a observar els animalets que viuen davall les pedres, vam tastar alguna planta comestible, i vam arreplegar fruites, fulles, branquetes, molsa, bolets, llavors... ho vam passar molt bé però vam arribar rebentats!
mireu algunes de les imatges que vam viure!

EL CONCERT DE NADAL

Aquí teniu el vídeo de la cançó que vam cantar al concert de nadal a la sala multifuncional des Canal Salat!
Que ho disfruteu!